Архив рубрики: Мысли вслух

Как мы называем других людей и самого себя

Ребенок очень рано начинает ориентироваться не только в том, кого называть мальчиком, а кого дедушкой, кого дядей, а кого тетей (т. е. распознает признаки возраста и пола), он ориентируется в гораздо более сложных социальных отношениях: кого называть Машей, кого тетей Машей, а кого Марией Николаевной. В приобретении этого жизненного опыта, как и всякого другого, ребенку помогают взрослые. Поэтому всем нам важно вдуматься в то, как же мы называем другого человека, а в соответствующей ситуации и самого себя. Continue reading

Говорят дети

Лена, 3 года
— Лена, не ходи в ту комнату, там бабушка спит.
— А я шёпотом пойду…

— У человека к чему руки ближе приделаны — к животу или к спине?

 

Саша, три с половиной года
Зимой зовет маму на улицу:
— Пойдем скорее, поскользнемся!

 

Таня, два с половиной года
Стукнулась об шкаф.
— Ой, здорово! Болячка получилась! Continue reading

Великая сила Хурмы

Мы уже собрались спать, и я переодела сынишку в НОВУЮ маечку и трусики. Тут меня отвлекли каким-то важным делом, а так как Лева уже хныкал, я не нашла ничего лучше как всучить ему кусочек хурмы. Мысль была проста: он занят делом; я за 2 секундочки все успею и мы довольные и счастливые пойдем спать. Лева доел, я все успела, но не учла одного……. он весь перемазался. Мы побежали в ванну, отмыли деточку, застирали маечку, но она не отстиралась! «Ничего страшного подумала я»: и намылив эту маечку оставила ее отмакать. Уложив ребенка я вернулась к этому вопросу и уже застирала это пятно более тщательно и вот результат

!!! рисунок с майки сошел, а пятно от хурмы осталось!!!

После этого, майка претерпела не одну стирку, и стала совсем бледненькой, но вот пятну мои стирки ни как не повредили и оно красуется все там же.

Ёлку вырублю в лесу, Ёлку в школу принесу.

Новогодняя ель

«Ёлку вырублю в лесу, Ёлку в школу принесу.
рассказывала я пятилетнему сынишке стихотворение своего детства. Прошло десять лет, а я до сих пор помню, как мой малыш смотрит на меня изумленно и говорит: «А нам в детском саду говорили, что елки рубить нельзя». Я что-то начинала ему рассказывать о том, что елки в лесу теперь не рубят, что их специально высаживают в питомнике и рубят там. Это его удивляло еще больше: «Зачем же их специально высаживать, чтобы срубить?» Continue reading

Как научить детей играть

К 5 годам у детей сформированы такие способы построения сюжетной игры, как условные действия с игрушками, ролевое поведение. В старшей группе воспитатели стремятся обогатить тематическое содержание игры и организовать как можно больше детей. Дети не хотят играть самостоятельно в «разученные» игры, но по предложению педагога они их воспроизводят.

В результате такой работы педагога самостоятельная игра детей не поднимается на новый уровень. Детская деятельность «шаблонируется». Возникают установки на то, что в «почту» и т.д. Надо играть только так, как предлагал воспитатель, а не иначе. Continue reading

Добро

Кто-то решил покормить птиц и кинул им 3 пластинки хлеба. Вот их то я и заметила гуляя с собакой. Около 7 голубей перекидывало друг другу две таких пластинки, а на третьем сидело столько воробьев, что его даже не было видно, и еще столько же воробьев находилось в ожидании своей очереди. Я пожалела птиц и решила разорвать хлеб на кусочки поменьше, что бы им не приходилось так толпиться. Что я и сделала. Хлеб тут же исчез. Самые смелые воробьи растащили небольшие кусочки по кустам, а вокруг меня осталась стая ничего не понимающий птиц, задающихся тем же вопросом что и я. А как же так? Ну что, пришлось мне идти домой за хлебом. Вот так и делай добро!

 

Штанишки

Когда Лева только научился сидеть, он всегда для дополнительной надежности держался за что-нибудь (стенки кроватки, ножки стульев). Причем держался так крепко что у него даже костяшки пальцев белели. И вот я вижу такую картину Лёва сидит в кроватке и одной рукой держится за бортик, а второй пытается что-то достать. Ему это не удается. И тут он отпускает кроватку и хватается за свои штанишки лежащие рядом. И в полной уверенности что если что, то они его выдержат, продолжает тянуться за своей игрушкой. Конечно в этот раз Левины штанишки его не подвели, но мне почему-то кажется, что кроватка была как-то надежнее. И тут я подумала, а за сколько таких штанишек держимся мы, взрослые люди, в своей жизни?

 

О реакции

У нас есть ребенок 7 месяцев Лёва, а еще у нас есть собака. Вот как должна поступить нормальная собака, когда ее дергают за усы и за шерсть? Убежать, зарычать! Или на худой конец укусить нахала! Но наша собака не поступает ни так и ни так. Он начинает облизывать Лёвку до тех пор пока тот не сдастся. Левке не нравиться и он отпускает пса. Никто не в обиде.

Может людям иногда тоже пересматривать свои реакции!